第 106 部分(4 / 6)

她可以让赵阳去当皇帝，但是就算现在赵阳是一个好孩子，认同自己的很多想法，但他要是真的成了皇帝，情况就真的不会变吗？赵阳他会甘心将自己的权利一点点削弱吗？他又真的会愿意一辈子守着一个女人，而不是像以前的那些皇帝一样，拥有三宫六院吗？

    赵晴完全没有跟弟弟反目成仇的打算，正因为这样，她干脆就没有造反，而是选择了一点一点地去改变。

    当然，就算自己现在不是皇帝，但是她掌控着所有的兵权，在殷朝说一不二，其实跟皇帝想必所差的也就只是一个名分而已，而且，虽然一开始的时候差不多所有的大臣都反对她攻击她，但是随着时间的推移，现在却已经有不少大臣开始学着跟王启一样投靠到她这边了。

    站到赵晴身边来的大臣，大多是寒门子弟，这些人并没有什么强大的家族，家里也没有什么钱，因此跟赵晴的利益冲突并不大，自然也就愿意跟着赵晴了。

    赵晴这次拿出来的启蒙书籍，就是这些人编出来，然后她又核审过的。

    殷朝的读书人，以往都只学文，而这次赵晴却多编两部启蒙书籍，一部讲算数，另一部讲格物。

    在算数书里，讲到了一些简单的算数知识，而格物书里，讲的则是一些能让孩子感兴趣的常识和一些小实验，还配了插图。这三本书，赵晴让手下的印刷厂印了无数，甚至为此在南方和北方都分别建了几家印刷厂，就是为了能印刷出数量足够的书籍来。

    当然，为了开办学堂，除了启蒙书籍以外，赵晴还做了很多其他的准备，比如说制作出铅笔，比如说培养出足够的老师。

    学文的老师还比较好办，但是其他两门课的老师，却花了赵晴不少功夫，甚至于，其中很多老师，直接就是从那些最初跟着她的军人里面选出来的——这些人当初在北方的时候就接受过一些教育，虽然教别人四书五经什么的不可能，但是要教一群没基础的人学算术照着讲义讲一些科学知识还有小实验什么的却没问题。

    而且，这些人除了当老师以外，还有很多人被赵晴挑了出来培养成水军，同时，还有更多的人去了地方上，开始在各地维持秩序。

    当书籍、老师，还有学习用品都准备好的时候，就可以正式开学了。当然，赵晴为了避免引起太大的反弹，男孩和女孩读书的地方还是分开的。

    赵晴的学堂并不收费，书本和一些基础的学习用品也免费发放，因此，如今条件稍稍好了一些的平民家
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