第二十八章 远东的教育体系(2 / 3)

只要顺利从这四所技工学校毕业，那么就能找到一个薪水足够让一家人轻松生活的工作！

    这是个承诺，每个学校都担保了的。

    或许对于大多数富家子弟来说，放弃大学而读技工学校是不太可能的，但是对于大部分的平民子弟而言，读技工学校却没什么不能接受的。而且技工学校的要求很低，小学毕业就能报考，这吸引了大批平民子弟入学。

    四所技工学校，招收了三百多名学生。

    规模肯定是小了一些，但是所有的老师都来自美国和中国的留学生，大批世界上都算得上先进的机器，也在六月底的时候从美国运抵上海，然后分配到各个技工学校。虽然都是一些二手货，但是在中国却都是好东西，这样的条件哪怕在美国都算得上不错了。

    为了这四所技工学校，亨特拉尔银行投入了大笔的金钱。

    而且这还不算完，按照亨特拉尔银行的计划，将会不停的招聘教师，购买机器，从而扩大思索技工学校的规模，明年招生量至少可以翻一番。而且另外的话，还有六所技工学校在江浙地区建设之中，最早明年，最迟后年就可以招生。

    从小学到大学，从预备学校到技工学校，一个庞大的教育体系雏形，慢慢在江浙地区逐渐形成了……

    在建设教育体系的同时，亨特拉尔银行业没有忘记另外一件事情。

    1905到1906年年底，亨特拉尔银行联合亨特拉尔出版社，向中国赠送了价值四十万美元的图书。其中光是《普通话与汉语拼音》一本书就赠送了超过三十万本！除了亨特拉尔系统的学校都强制性学习这本书之外，其他八万多本书几乎全部运送到京畿地区，赠送给了北方官话的幼童启蒙学校。

    全部免费赠送，绝对算得上是大手笔了。

    与此同时，上万套小学教材，数以千计的初中和高中教材也被赠送了出去，而这些书主要是送往江浙地区，大批教会学校或者中国人自办的现代学校选用了这套教材。专门针对中国人编写的教材，深入浅出，极易理解，大大降低了国人学习现代科学基础的难度。而且与之配套的是大批的教学实验仪器，以每个学校一套的数量，亨特拉尔银行赠送出了两百余套，价值四万多美元……

    这些不求回报的善举，为亨特拉尔银行争得了巨大的声望！

    经过了几次战争之后，中国人对“鬼佬”们的印象已经差到了极点。他们一边畏惧洋人，一边又痛恨洋人
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