第4章 风波加剧(3 / 5)

了，的确和以前不一样了。

    在王导沉思的时候，杨辉继续趁热打铁“王导，我们共产党员，要求实事求是，与时俱进，一切都是发展的，我们的科研制度也是要向前发展，不能因循守旧啊。”

    终于说到这里，杨辉吧王导说动了一些。

    “你说的虽然是有些道理，但是你的主业不是这个，你操这心干什么。还是把你的那个技术论文拿来吧。”

    看到王导还在纠结这个，杨辉也只能推而求其次了。

    “这样吧！王导，我把我的那张关于大边条翼的论文拿给你们看看就好了，我的技术上要是没问题，那我就不用那张论文参加答辩，我还是坚持我的这张论文答辩。”

    没错，就是这样的一种气概，你要看我的技术实力，那我就拿给你看，技术摆在那里在。但我就是坚持我的观点，虽千万人吾亦往矣。

    看来这杨辉是死不悔改了，那就作为一个老师成全他一次。

    “那把你的边条翼论文拿来吧，我看看再说。”

    “组长，你来看看这篇论文，我是看不懂，但是好像又有些技术含量的样子”说话的这位是组委会最年轻的一位组员，但是很有才华。

    “不错，是挺不错，看起来是很有质量的一篇论文，我看这个发表到《航空学报》上也是没问题的。”看了这篇论文，组长开口赞叹不以，引来其他的组委会成员。

    “是不错，很有见地，全是用数据说话，看样子是个老老实实做技术的学生。”

    “这还说什么，至少这个研究得已经和我们这些老家伙是一个层次了，我是对这个边条翼搞不懂的，只有那些专业研究这个的老师恐怕能看得懂。”

    还能说什么，这些个评论组的老师都这么说了，足一证明这篇论文的质量，杨辉肯定是可以以优秀的成绩毕业了。

    “王导，这个……”

    “别说了，我准你到时候用你想的用的论文答辩，我会帮你把这篇论文递给组委会，并向评委组会说明的。”

    “那就谢谢老师了。”

    看着这个年轻而富有活力，有主见又能坚持自己的意见的学生，王导突然觉得，也许这将会是自己最优秀的一个学生了，但是现在他的这个样子，前途堪忧啊。

    “也罢，我就成全于你，到时候再把航空发动机系的老师叫来，让他也看看经常去偷听他们上课得那个学生的论文，
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