第一千一十六章(2 / 3)

    双方一会和，小秋就向来的几个人说明了情况，并将自己的计划大概阐述了一遍，又道：“……这边就作为一个试点，试着推行，摸索摸索，总结经验，等积累了实战经验，制度和操作都完善规范了，再考虑往其他地区推广吧。”

    她和吴戈商讨一番，制定了大方向，定了基调，具体如何操作、如何实行，就交由两位中层和两名员工商量确定，拿出个初步方案来，大家讨论确定，就可以付诸实行了。

    反正是试点，成功与否都有一定概率的，他们并不急于求成。

    小秋和吴戈并没有撒手不管，而是带着几名员工去拜访了县里的关系，牵了牵线。王利民、小秋和这些人的关系本来就维持的不错，加之小秋他们这一次的项目，实实在在惠及当地，回家乡投资的，自然大受欢迎。

    两名主管自去细细地考察，小秋则带着吴戈和县里有关领导接触，最后达成了一项临时的协议，小秋他们公司拿出一部分钱，资助本地女童上学，只要条件符合，不但包每年的学费、课本费，每个月还有一定的生活补贴，不会太多，但足够孩子们吃饱饭。

    当然，这个资助不是没有条件的，女童必须努力，成绩达到一定要求。另外，成绩特别突出的，还设有奖学金，金额一千到几百不等。

    在这个平均工资不到一百的年代，一千元钱是个很可观的数目了，别说小学中学，就是大学生一年的生活费用也足够了。

    小秋当年的老师兼校长王怀清已经调入县教育局工会工作，小秋拜访了这位老教师，并将这件事的监督交给了王老师。

    王老师一辈子教书育人，性格刚正，全面负责的事儿太累，监督的活儿却恰好合适。当然，每年的助学金发放，也会派人来核实情况。她拿钱出来助学，就是想给农村的女孩子多一个走出去自立自强的机会，绝不想让自己的钱拿出来，让某些人中饱私囊。

    这几天，小秋为了落实第一批助学计划，和吴戈一起跑了好几个乡镇，数十个村子，拜访了下边小学报上来的近百名女生家庭。见识了什么叫赤贫，什么叫揭不开锅，当然，也有明明日子过得不错，就是不重视教育，特别是对女孩子的教育……那些人那些事那些场景，太让人压抑、气闷，却又常常让人觉得无力、无奈。

    改变一个人的经济状况或许不难，给他一笔钱，甚至给他找个营生，就能让他的物质生活得以改善。但，想改变一个人的思想，特别是固化了的，又完全不配
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