第8章 时代的差异(1 / 3)

    “别担心！”

    珈蓝安慰道：“只要肯努力，任何人都能成为一名受人敬仰的伟人！”

    学习奥法知识虽然需要一定的天赋，但更重要的却是“勤奋”和“专注”，就像他的老师所说的“态度决定一切！”

    也正是因为这句话，他才能在老师的鼓励下，在失去了进阶的可能后，转而成为一名[研究者]和[博学者]，甚至以非施法者的身份，成为了《科兰堡图书馆》附属学院的助教讲师。

    想象力、创造力，以及知识的积累，是施法者所能获得的成就中主要的因素，天赋和资质什么的，只能影响成就的高度，而不是深度。

    [等等！]

    珈蓝突然觉得那里有些不对，眼神从学院广场上那些正在布置所谓的“《科兰邦公立魔法大学》建校两百周年学园祭”现场的年轻人，皱了皱眉，温和的道：“艾兰，能让我看看你的推荐书么？”

    “哦……好的。”

    虽然有些不解，但是艾兰依然大方的从随身的皮革书包中，取出了自己那张珍贵的推荐书。

    珈蓝迅速的扫了一眼这张用羔羊皮纸书写的推荐书，很普通和廉价的记录材料，从那位“准八等勋爵士”迈普多勒老爷连较为正规的桫椤革纸都舍不得使用来看，这种所谓的“推荐书”的重要性，显然没有想象中的那么大，仅仅只是作为一种象征意义的举荐文书和身份凭证使用。

    这么看来，想要进入《科魔大学》学习，更重要的反而是那个“入学考试”，而在“入学考试”中，理论知识考试只是一个形式，考评新生所掌握的知识程度，以便于因材施教。

    而最后的“元素天赋测试”，才是决定新生是否能够成为《科魔大学》学生的重要关键！

    这个时代的知识体系，似乎跟珈蓝那个时代发生了一定的变化，因为连博学多闻的珈蓝也不明白，是否能够成为一名施法者，跟元素又有什么关系？而掌握元素运用，跟天赋又有什么关系？

    珈蓝有些费解的摇了摇头，这个《科魔大学》，仅仅用[塑能系]的[元素子学派]来判定学生是否有资格成为一名施法者，是否太过于武断了一些？

    或者说，《科魔大学》仅仅只是一座[塑能系]的“专系学院”？仅仅只招收研究[元素子学派]的学生？这未免太古怪了一点！

    而且珈蓝注意到，在跟艾兰谈话时，她所使用的一些奥法领域名词，跟自己
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