第10章 残缺而混乱的知识体系(2 / 3)

不要说体系庞大而复杂的“复合元素”了。

    好吧，就算《科魔大学》是以研究元素为主的专精学院，但仅仅只研究“风元素、水元素、火元素、土元素”，而无视了“寒冷、雷电、力场、音波”，是打算培养一群“瘸腿”法师么？

    脑子顿时一阵凌乱的珈蓝，只能探询道：“除了[主学系]，[辅学系]又有那些科目啊？”

    “哦！[辅学系]的科目就多了啊，[语言学]、[鉴定学]、[考古学]、[药剂学]、[秘药学]、[炼金学]、[附魔学]、[纹章学]、[符纹学]、[雕刻学]、[图腾学]、[阵法学]、[星相学]、[算数学]……”

    艾兰掰着手指头算着，后来实在算不清，只好很认真的点头道：“总之是很多啦！不过除非是实在没有[主学系]本科天赋，被安排到对天赋要求不高的[辅学系]专科的学生，一般[主学系]学分要占60%，[辅学系]任意选修四科的学分才占40%而已。”

    抱着最后一丝希望，珈蓝小心翼翼的试探道：“艾兰，难道《科魔大学》没有‘寒冷、雷电、力场、音波’等领域相关的法术……呃……魔法吗？”

    艾兰一愣，奇怪的道：“寒冷？雷电？你说的是‘冰系’和‘电系’吧？那是正式魔法师才能接触到的高级学科，不要说咱们这些魔法学徒了，就是见习魔法师也接触不到那些高级学科的内容。”

    珈蓝觉得自己的世界观轰然倒塌，这个时代的知识体系，似乎跟他所知道的完全不同，不但残缺，而且混乱。

    仔细的询问了半天之后，珈蓝才弄清了这个时代的所谓“魔法师”阶位等级。

    从最初级的“魔法学徒、见习魔法师”，到“初级、中级、高级”正式魔法师，再到中级阶段的“大魔法师、魔导士、大魔导士”，然后再到高级阶段的“魔导师、大魔导师”。

    按照艾兰的说法，在大魔导师之上，还有数量极少的“贤者和大贤者”，以及传说之中的“圣者和法神”，理论上来说，应该就是这个时代的“超阶”和“传说”境界的存在了吧？

    珈蓝沉默了一阵，他发现自己所具有的知识，跟这个时代已经完全的脱节了，需要进行系统性的学习之后，才有可能重新融入这个时代的社会之中，这让他原本准备混进《科魔大学》的图书馆查阅历史资料的计划有所改变。

    看来他不得不在这里多停留上一段时间，重新充实自己的知识体系之后，
    本章未完，点击下一页继续阅读