☆、十九(2 / 3)

中有些微激动，“我一定不会看错的，只过了一年多，那几张奥数卷我也看过了，只有你……只有你会习惯用那样的解题技巧和思路……”

    曾经，让他为之惊叹的缜密逻辑思维，无论如何也忘不了。

    “萧珩，”旁边老师问他，“你认识他吗？”

    他打量了一眼，口吻淡漠：“不认识。”

    周怀远急急摆手，“没事，没事。”

    他不由紧盯着萧珩，低声质问：“你不认我也没事，我就问你，我就问你……”

    “那些奖呢？四年里的那些奖呢？你的那些记录去哪了？”

    他曾经为之骄傲的无上荣耀、他帮他得到前所未有的瞩目、让他得以在短短几年内成功的荣誉……如今，所有的所有，都在哪里？

    萧珩眼神安静地看着周怀远：“老师，能松手吗？”

    他犹豫地收手。

    身旁两位老师神情茫然。

    周怀远陡然回过神，滑动鼠标看他的档案中学校情况。

    没有……没有……没有曾经的记录……

    普通人做不到这样的，根本做不到删除档案中的一条。

    一时缄默。

    萧珩瞥到时间，起身：“老师，我想我要回家了。”

    班主任看了眼两位老师，有些为难，确实也没什么理由留他。

    数学组组长不由开口：“萧珩，你真的不认识周怀远周老师吗？”

    “老师认错人了。”萧珩说，“档案就是事实。”

    他看向周怀远：“老师，不是吗？”

    他无言以对，少年径自离开。

    “周老师，这怎么回事？”几位老师疑惑地凑过来。

    周怀远认命地关掉页面，叹气：“萧珩……是我少年班中的学生。”

    老师讶异：“少年班？”

    所谓少年班，即以超常少年组成的班级，是一种特殊的教育模式。周怀远所在的中学，是国内较早成立少年班教育模式的学校之一。

    在此种教育模式下，学生们仅用三年时间，学完初高中六年学业。此种教育模式只为培养最高尖端精英，也只适合智力水平超常的孩子。

    “那届少年班学生层层筛选下来，只留下二十名。他是所有学生中，检测各项素质最好的一位。”

    他曾对他抱
    本章未完，点击下一页继续阅读