第四七章 [1更＋2更＋3更](5 / 11)

瑟尔”就是破解这个剧情玄妙的最关键的地方，再结合“手电筒三名词”，差不多可以理解为光，从物理学发展史出发……

    至此，真相便已然呼之欲出。

    很显然，这里并不是真正的历史背景，但他们自己分配到的角色都是没听说过的外国名，而群演的名字甚至提都没有人提，可见并不是重要信息点，所以可以排除是一些经典书目或者剧本的改编，倒是有点像剧组自己写的剧本。

    那么，首先必须确定一下剧情背景的跨度范围。

    从嘉宾服饰的角度考虑，她的裙撑、塑腰等略微偏向于文艺复兴后的洛可可风格，时间点暂时定位在17世纪或者18世纪，符合节目组给出的背景条件，祁思明的那身鸠斯特克尔也差不多是在这两个世纪的交界线，所以可以确定这个“17世纪左右”的范围最起码横跨两个世纪。

    进一步分析群演的服饰，最典型的还是女老师的那身包含了一些显然是现代元素设计的裙子，即便再走在时代前沿，也必须是19世纪左右，而为了不出现思维盲区，最好还是把20世纪也包含在内。

    所以节目组给出的这个“左右”果然是非常“右”，时间跨度直接从17世纪跨到了20世纪，狗得不行。

    接着，从人物关系分析。

    他们四个人在人物关系上只是简单的同学，撑死了可能存在一些贵族之间的社交，但并不存在任何法律和血缘上的关系存续。而关于对“艾瑟尔”这个名词是否认同的态度上，班上同学显然分为了两个派别，章非文和她是一边，不同意，祁思明和宋文德则是另一边，支持。

    最后，想一想物理这门学科在发展历史过程中比较重大的关键，结合“光”这个关键点以及总共三次的争吵，还有什么不明白的呢？

    “塞维尔瑞。”知夏转过头，看向祁思明，喊他的名字时加重了咬字的强调，语气已然十分肯定，“我知道我们是谁了。”

    不是我，而是我们。

    祁思明的眼中漫上笑意。

    其实，他也已经猜到了节目组的剧情设计，正琢磨着这期的剧情相比上一期隐秘了许多，到底要怎么提示知夏才不会被发现，没想到她竟然对这部分物理史也不知什么时候已经有所了解。

    她是真的在努力学习，才会试着去了解这些高考不会涉及的内容去丰富自己的认识。

    “我也猜到了！”突然，章非文插.入了他们的
    本章未完，点击下一页继续阅读