91、快救老师 ...(2 / 5)

声，她肉痛极了。

    ……这得多少钱啊！！

    “成交！”混沌干脆地说。

    宋福泽恍若虚脱，头上都有汗珠了。

    这些小妖精……不，这些老妖精，要了她的小命了！

    宋福泽一个一个来，解决了混沌之后，决定按照成败归因理论，给夏耕尸排解心理问题！

    但是转念一想，不如在全班进行一次班会。现在虽说夏耕尸有了这个问题，其他学生不明显，但是最好还是进行一次引导与疏导。

    夏耕尸的问题，其实就是将自己的失败归于错误的因素造成的习得性无助。

    那么，就要引导夏耕尸、乃至学生们正确地归因，培养学生努力导致成功的归因观。

    “美国心理学家韦纳将活动成败的原因归结于六个因素，即能力、努力、工作难度、运气、身心状况、外界环境，而稳定的有能力与工作难度，除去能力、努力程度、身心状况外都是外在的的因素来源……唯一可控的，只有努力程度！”

    “所以，当我们面对困难的时候，要争取的进行归因，认识到努力才会取得成功……”

    宋福泽耐心讲解了一节课，从分析归因理论，到结合实际，将每个人的情况一一分析，一个小时过去了……

    夏耕尸只是有些迟钝，并不是笨。通过宋福泽的讲解，很快就有些明白了。

    他若有所思地说，“所以说……我只要慢慢努力，一切都会慢慢好转的。如果暂时没有达到自己想要的，只是说明我还不够努力？”

    宋福泽大为欣慰，“对对对，看来你听懂了，可见你不是你说的那种学不会嘛！”

    不管怎么说，宋福泽的考试前教育，还是初见成效的。

    早读的时候，宋福泽站在教室门口，看着小妖精们都在郎朗地读书，心头颇多欣慰。

    接下来，就是等待这两天过去，然后送他们到考场就好了。

    宋福泽已经平心静气等待考试了，结果一直diss宋福泽的快乐教育的陆开明，竟然开始搞什么手工作品大赛！

    宋福泽：“……”

    她去问陆开明，“陆老师，现在搞手工作品大赛会不会跟考试的时间太近了？”

    陆开明自信满满，“不会的，这还要多谢宋校长，自从听了你的理论之后，我觉着还是有道理的。下午就是手工作品比赛，你一定要来
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