181、期末评语 ...(2 / 4)

学习。”

    再比如说混沌的评语：“经过一年的学习，你的语文别字丛生，数学计算错误，平常总是那么爱捣蛋，以后不能这样了。”

    再再比如说穷奇的：“你的脾气有点大，总是爱冲动，不要动不动就打架，上次老师去劝架挨了你一拳头，现在都感觉有些疼。”

    下一份是白小泽的：“暑假好好睡觉，下学期开学不要总是上课睡觉了，上次我提醒你，你还说生命在于睡觉，现在我想想有些不对，那句话好像是生命在于运动来着。另外……看到你上课睡觉的时候我也有点困……”

    宋福泽一份一份看完：“…………”

    这哪儿是通知书，简直是批判书跟翻旧账书。

    她皱眉：“都是谁写的通知书？”

    几个老师“额”了一声，互相看看，“我们都随机写的。”

    宋福泽叹了一口气，“全都重写。”

    “为什么，这不是老师评价吗？”

    宋福泽耐心讲解说：“学生现在的心理发育不完全，不是成人，对于他们来说，要因材施教，迂回提醒、鼓励为主，如果将这样的通知书发给他们，是起不到最好的作用的。”

    狻猊不耐烦地说：“老师评语，不就是老师的评价吗？我们都评价好了，还有哪里做的不好？”

    “就是啊，”乌山慢吞吞地说：“我们之前从未写过评语，也没有在求学阶段收到过通知书……这‘通知书’到底是什么样的，还请宋校长再详细说说。”

    狻猊：“就是啊，那如何去写，宋校长写一个，给个示范吧。”

    宋福泽：“好吧。”

    幼荷的评语，经过宋福泽改动之后，变成了：

    【幼荷】：“你是我们班最懂事听话的小女孩，你认真学习的样子是教室里最美的风景，老师要表扬你！勤奋好学、锲而不舍的大道理无需对你多讲，你总是那么温柔善良，只是有一点，你有些害羞与缺少自信心，希望你相信自己，多鼓励自己，以后一定会更棒的！”

    狻猊瞠目结舌，拿起来宋福泽写的通知书看起来，半晌说不出来话。

    其他的老师传阅之后，啧啧称赞：“果然是人界啊，连期末评语都写的这么暗藏机锋。”

    他们只是初时不知道如何去写期末评语，没有参考物找不到方向，现在看到宋福泽写的范本之后，已经大概有所觉悟了。

 
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