☆、洗不掉的污渍，抹不去的伤(3 / 3)

    但她却没有直接回父母的房子，而是先坐公交去了桐姨的房子。下午备课的时候她突然想到了一个新的课程引入方式，但涉及这方面的专业书籍她落在了桐姨那里。

    “师者，传道授业解惑也。”安谙并非是一个工作狂，但她对教育却有着独特的见解。相较于成绩而言，不如说她更注重的是教学过程。成绩有时并不一定能完全衡量出一个教师的教学水准，更多时候，衡量出的只是她们对标准答案的解读能力。

    因此，安谙的教学准则是——只要讲解的内容对学生的思维能起到一点点启蒙的作用，她都要不遗余力去挖掘。

    作者有话要说： 新人一枚，写的不好还需要大家多多鼓励哈。下一章单开一章写迟医生贴上创可贴的番外，吼吼吼。