第四章(1 / 4)

    说七班是烂班有些过了，可与今年的其他六个新生班级比较起来，这个班的情况确实有些特殊，也很棘手。

    学校原本只打算招收六个班级的新生，偏文科的1、3、5班和偏理科的2、4、6班，每个班暂定六十人；可谁知今年的招新情况特别好，高二高三放暑假的第二天，也就是新生报名的第一天，名额就超了，计划招收350个学生却有400多个学生来报名。

    在县教育局开会的校长谭益民收到消息后立刻请示局领导，局领导立刻加开了一次会议讨论此时，大多数人都认为虽然二中这个学期教师人数缺口大，各方面条件都有待改善，但还是得以“教书育人”的目标为先；这么多学生家长愿意把学生送到二中来，总不能将人都赶走吧？

    于是局长最后拍板决定：二中高一从原计划的六个班增加到七个班，每个班的招生人数提升至70人。

    局领导都拍板了，校长谭益民也只能咬牙将这消息传达回乡里。

    学校普通老师倒是没什么感觉，可负责新生工作的教务处职员们都懵逼了：班级分配情况都打印成大字报贴出去了，好多提前来报名的学生寝室的床位都占好了。临时增加班级人数倒好解决，可多出来的那个班怎么办？超出名额或是报名来得晚的全塞到那个班去？那那个班得多乱啊？

    你想啊，超出名额也好，报名来得晚也罢，多半都是中考分数偏低或是组织纪律性较差的学生，这要是全弄到一个班去，哪个老师敢接手啊？可要是将贴出去的大字报撕了说不作数另外分班，不但学生和家长们意见大，也显得学校的统筹工作做得太差劲了，影响不好。

    最后教务处主任杨德义一言堂地决定，就让这多出来的七班把剩下的学生全都收了，坚持一个学期，下个学期一开学就分文理科，到时候再做大调整。杨主任敢做出这个决定的理由也很充分：新生入学的这个学期活动多，军训、迎新晚会、运动会、国庆长假、期中考试、建校六十周年大校庆、元旦庆祝会，最后的期末考试，再加上每个月一次的5天月假，很快就会过去的。

    这事在二中来说也算是个大事，所以很多老教师都知道七班诞生的缘由，虽说就凭中考这一次的成绩来断定学生的潜力和素质做不得准，但大多数老师还是不看好这个班，将它看作是烫手洋芋。

    这样的一个烫手洋芋，需要在高一当班主任的两位老教师肯定是不愿意接手的，所以他们两个早就在周东宇打电话给林萌萌的那
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