159不落人后(2 / 8)

“无规矩不成方圆。李斯的老师曾说过人的自然本性是‘饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休’，这种天然的本性对现实生活的追求和道德礼仪规范都是相冲突的——人性本恶！若是顺应这样的天赋性情而发展，将引起人与人之间的争斗，让他们自相残杀，导致社会混乱。今日这群少年的本性亦是如此。国主理解他们年幼，愿意让他们随着性情发展，这是国主的宽厚和仁善，可这对眼前这群孩童却没有好处，会让他们越发不明事理，骄横无知，若是能够现在加以教导，令其通过对律法知识的学习增加智慧、开拓视野、端正品行，则能够在未来有所成就。李斯请国主三思。”

    话到此处，李斯发觉自己似乎吹得太大了。

    他微妙的停顿片刻后，神色自然的接话道：“哪怕日后他们无法成为才学出众、能够为国主所用的人才，至少也会是个明白律法，不去犯上作乱的规矩人。李斯再次请国主慎重考虑，不要放纵他们。”

    这些话听着都是规劝秦子楚不要纵容少年，可仔细琢磨一下，秦子楚却发现其中充满了语言陷阱。

    李斯强调了几次学习律法的重要性。

    若是秦子楚认同了李斯的话，那么眼前这群孩子的课程就会立刻从“看书识字”变成“秦国法律精讲班”。

    而且，李斯开办的“秦国法律精讲班”还是小班授课，包教包会，不学会不毕业的那一种。

    秦国一向以法家立国，能够精通律法的年轻人极容易得到上位者的喜欢而获得重用。

    可以说李斯现在提倡的做法，其实就是一个官员速成班。

    而若是李斯的学生都成了官员，那么他能够为自己编织多么庞大的一张关系网呢？

    这其中的好处当然是享用不尽的，可以一举打破李斯目前尴尬的职场定位。

    秦子楚脸上终于露出一点笑影，心中道：这才是时时刻刻抓住机会往上爬的李斯丞相。

    他对李斯点点头，轻笑道：“今日是第一天上课，让他们多休息一刻钟。博士若是有空，陪寡人去院外走走。”

    李斯眼睛一亮，立刻道：“李斯无事，愿意随侍国主左右。”

    秦子楚微微颔首，带着李斯向门外走去。

    坐在原地装模作样摆出认真学习文字模样的张良，动了动耳朵。

    听到两道不同的轻柔脚步声渐渐离去，他立刻将毛笔放在桌上，起身追出门外。

  
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