第十三章 原主记忆消失（上）(2 / 3)

羞恼。

    “没有笑你。”

    “你刚刚明明笑了！”自己可没那么好糊弄，二嫂刚刚明明笑了。

    “没有，我在笑虎子，居然这么可爱。”林秋赶紧转移话题，“秀秀你说我给三年级的孩子上课，要不要根据他们的表现些小奖品例如笔、橡皮、尺子之类的？”

    林秋越想觉得是这样一回事，小孩子多皮啊，三天一小哭、五天一大哭，叛逆得很，还不愿意听老师的话。

    以前住小区的时候，邻居家劝自己家里面二年级的孩子去上学，几乎每天都得花上大半个时辰，还经常答应一些‘丧权辱国’，‘割地赔款’的条件。教小孩子，林秋觉着任重道远，前路艰难。

    这样的奖励机制，或许会有一些效果。

    宋秀秀奇怪地笑了笑，二嫂怎么会想到这个，难道镇上的初中已经有这样的先例，“应该不用吧，还没有哪个教师自掏腰包给学生买奖品，毕竟我们自己一个月工资也才五十来块钱。”

    只听说过家长给老师塞红包的，从没听过老师在学生身上倒贴钱的，这真是奇怪！

    第二天到了教室给孩子们上语文课，孩子们很乖，上课不交头接耳，专心致志地听老师讲课。小学三年级课程有比较简单，这个工作比想象中要来的轻松很多。

    上完第一堂课，林秋终于明白小姑子昨儿个有些一言难尽的表情，现在的孩子渴望知识，更加渴望得到铁饭碗，想自己和小姑子一毕业就能得到分配的工作，工资不低，同时得到铁饭碗也是一件人人称羡很体面的事情。

    再加上现在的一般家庭里面都有好几个孩子，不是所有孩子都能够读到最后，在农村很多时候一个家庭到最后会砸锅卖铁支持一个孩子深造。孩子们知道生活的艰辛，他们为前途为梦想拼搏，努力脱颖而出，所以课堂纪律会这么好。

    林秋对自己有些信心满满，孩子们不捣乱，自己胜任教师这个工作没有问题。

    只不过事实上她和宋秀秀想得风马牛不相及。

    林秋收拾东西回到办公室，班里的有个学生好像是班长过来问问题，“林老师，你知道《xx演义》的作者是谁吗？”

    然而她的心里想的却是《xx演义》，那是什么？我怎么从未听过。

    林秋回想一下原主的记忆，结果这一回没有相关记忆涌入心头，林秋心里面有些慌，这是怎么一回事？

    林秋当时勉
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