第六百二十二章 大陆军政策(3 / 4)

向社会的，军人们拿了薪水，要养家到时候也是要花出去的，军人以及其家属手里有了钱，才能够购买各项工业产品。

    军方给企业研发经费，向他们采购武器装备，这军费就是流向了各大国防企业，然后再流向国防企业的工人以及国防企业的各大供应商手中，那些钢铁、煤炭、机械、化工等供应商手里的资金又会流向工人。

    大体上可以这么形容，庞大的军费，直接提供了超过百万个军人就业岗位，并通过直接采购的模式，尤为国防企业以及相关联的企业提供了百万个就业岗位，如果继续向外部延伸的，那么间接提供的就业岗位将会达到数百万个。

    就业岗位里的工作人员拿到工资后，就会进行消费，最后带动内需市场，在市场的经济流动中，又被政府进行收税。

    如此就形成了收税、军费、就业岗位等一个完整的循环。

    同样道理，帝国中央财政的其他大项支出，也都是待有这种经济循环作用。

    对于一个工业化国家而言，财政收支不仅仅是对普通民众的剥削，实际上更重要的承担起金融流通的重要一环。

    毕竟对于统治者或者国家而言，钱就不是钱，只是一种金融工具而已，他们关注的是经济体系的稳定发展。

    对于林哲来说，如果他加大税收的同时，压缩财政的话，最后在国库里囤积了一大堆的白银黄金啊什么的，这些对于他？对于帝国而言有用？

    屁用都没有！

    这黄金白银不能吃不能喝的，不花出去进入经济循环体系的话，其价值并不会比一堆黄土多多少。

    随着帝国经济的持续发展，尤其是工业经济的持续发展，收上来的税收也是越来越多，所以帝国花钱也是越来越大方，除了维持一支庞大的陆军外，其他方面的财政支出也是越来越大，比如占据财政支出比较重要的财务开支、教育开支等。

    要知道1870年的时候，帝国中央财政支出预算里，教育教育高达一亿圆之巨，占据财政总支出预算的百分之十五，一举超过了税务系统，成为了国内仅次于军费的第二大开支。

    大量的教育经费投下去，所代表的就是大量的官办学校的开设，更多的学子可以获得相对廉价的受教育机会。

    1870年的帝国，是处于蒸蒸日上的时期，国力相对于1857年建国时期，膨胀了数倍不止。

    如果这个时候欧洲身处帝国边上，估
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