第 2 部分(1 / 7)

    主任，而且这次又关着我的事。

    因为今天她刚刚转过来，还有许多东西要买，但她又不了解我们学校附近地区的构造，所以她需要一个导游。然后这个导游的担子就自然而然地落在了我的身上。

    不过我也很乐意，因为这样就可以公然地不上晚自修了，还可以换得和她独处的机会，我要好好问清楚她学校的事情才行。从教师办公室里出来，

    “那幅画是什么意思啊？”

    我连忙赶紧问，免得一会儿之后我就给忘记了。

    “你看不明白吗？”

    “你先解释解释，我看是不是和我理解的一样。”我们一边走一边聊，

    “我想告诉你的是，它们之中的一些有可能会通过某种契机，从而成长成为王！”

    “王？什么意思？”

    “嗯。王就如同它字面上的意思一样。成为王的灵可以统治一个地区内所有的灵，所以，一个地区内只会有一个王存在。”

    不知不觉间，我们就已经走到了她的宿舍楼底下，她还要上去拿东西。

    “这么跟你说你也不会懂的吧！”

    “那你就带我去见识见识呗！”

    她没有回答就上楼去了。等到她下来，

    “也好。不过你可要跟紧我！”

    “跟紧？会很危险吗？”我感觉我说了句废话。

    “一般说来，不会有生命危险的，因为我就在你身边。”

    不知是为什么，她说的话我都信了……

    出了校门，就可以看见长江的一条支流。因为它九拐十三转，水路很是弯曲，就像是一条瑟瑟前行的蛇一样，所以得名－－蛇潜江。沿着蛇潜江，就是我们要去的地方。

    我们学校的交通还是很方便的，门口左右两边不到一百米的地方都有公交车站点。基本都是五分钟一班的班次。我们是要去市中心，所以就随便上了一班车。

    上车之后，我们直接坐在了公交车的最后面的座位上，免得有人打扰。这次换她坐在靠窗的位置上，而我就紧挨着她的座位的旁边的座位坐下。

    “嗯。好的，已经过了六点了。”

    我看了一下手机，果然六点已经过一分了。

    “过了六点，然后……”

    我还没有说完，她突然就帮我闭上了眼睛。

    一
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