第028章 孩子的教育问题(2 / 4)

都会听到一个个不同版本的牺牲的故事，那是孩子们献宝一样的说明。

    军人？战士？魔法兵团？

    孩子们语焉不详，前后混杂的说明让刘静学没办法了解详细的情形，自己去，又不忍心去揭开已经结痂的伤口。

    算了，还是多给孩子们一些零食吧，他们吃饱了，也就会给其他的人多一些了。

    这是因为刘静学的语言关还没有过。

    除了吃，他同其他的人交流都是类似与鸡同鸭讲，小小的一个村子里面，据不完全统计，就有十来种的语言种类，还不是那种类似与地方方言的，可以连蒙带猜的，比较类似的语言方式，而是那种互不搭界的语言方式。这表示，这里的人是来自不同的地方，甚至有的距离还都比较远。

    这里到底是什么地方，怎么会有这么多的外乡人，而且好像大家伙都是外地聚集到这里的，还都有着几件带血腥味的家什。本地人呢？大伙为什么会背井离乡的聚集在这个偏僻的地方？按照大伙的说话方式，这个世界的交通状况应该不会太好，不然应该会有一种大伙都认可的官方语言。

    可是大伙现在都是互不搭界的要靠其他人的介绍才能够互相交流。

    发生了什么事？

    有没有危险？

    孩子怎么办？

    可怜的刘静学就犹如那个忧天的杞人一样，每天都不得安生。心里纷至沓来的念头经常会把他从恶梦中惊醒。

    可是他又不敢带着孩子们离开这里。

    走。向那里走，那里是安全的地方？怎么知道那里是安全的地方？如果，走到正在交战的战场上怎么办？如果走到盗贼横行的地方怎么办？如果走到人吃人的食人生番的地界怎么办？如果……

    有句老话叫秀才造反，三年不成。

    患得患失的是那些脑力劳动者的通病，刘静学作为一个学医的，因为职业习惯，也染上了个凡事都往坏处想的毛病。

    这里不太好，快速出去后未必会比这里更好，一般来说，更坏的可能性至少也是一半一半，那么干嘛还要出去？

    有吃有喝，有玩有闹，孩子们也过的快乐幸福的很。

    还是继续呆着吧。要走也最好等孩子们大一点，有着自我保护能力再说。

    根据村里的人的介绍，这个世界应该还处于那种春秋战国时期想类似的纷乱年代，群雄并起，战乱频频。而且前前后
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