第79章 大显神通(5 / 8)

    就在红果儿听不下去，打算照黎燕燕的主意来时，一直在沉思的牛春来忽然发言道：“既然都想到要教家长了，为啥你们没想过教老师呢？”

    “老师本来就是教学生的啊。把老师教会了，他们的学生不就会了吗？”

    大家同时一愣，接着，都一脸“这法子妙啊”的表情。

    特别是他带过来的那几个小弟，互相望了一眼，彼此都能从彼此眼里，看懂对方的意思。

    A：教学生已经满足不了他了，他要教老师了~。

    B：老大现在出风头，出得好高级啊，连老师都逃不出他的魔爪了！

    C：咱们老大不仅要教老师，以后还会教校长的，你们等着瞧吧！

    看懂了他们在想什么的牛春来，头上冒包，明明他提意见是为了救人。他们怎么这么想他啊？

    看到这其中的暗潮汹涌的红果儿表示，呃，这只能怪你以前留给大家的既定印象，太深刻咯。有什么办法呢？

    慢慢一点一点纠正印象吧……

    托了牛春来的福，这个问题圆满解决。毕竟老师的知识水平是比学生高的，他们平时又做惯了教学工作。只要他们会了，问题就简单多了。

    于是，在众多记者的见证下，小老师们改进了方法，变成在学校会议室，集中教授老师学习。会后，再由老师传授给学生们宝贵的知识。

    小老师们教学方式的改进，也是一个很有话题度的新闻内容。记者们不约而同又咔嚓了一番，把黎燕燕、小老师们手把手地，教高中老师繁殖小球藻的过程拍了下来。

    等教学结束，记者们还请黎燕燕和小老师们手持装着小球藻母液的玻璃瓶，站在一起来了个合照。

    一切完毕，红果儿抓紧时间，借用了办公室里的电话，给她爹打了个电话，把这边改进教学方法的事告诉了她爹。让她爹和牛爷爷联系一下，看能不能把各所学校的老师全集中起来，专门搞个培训。那样会省很多时间、精力，而且效果也会更好。

    她爹是说干就干，特别务实的一个人。接了闺女电话，叫她就等在那儿，不要走，自己马上给牛书记打电话汇报。

    牛书记一听，成啊，而且让小老师培训大老师，那话题度不是更高了吗？立典型不是立得更突出了吗？这样肯定能带动全民搞小球藻生产的！

    马上就拍板说好！让秘书联系县教委去了。


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