第二五七章立心(3 / 4)

思，将心比心地想过去，自觉如果他是房玄龄，他也不愿让这么个皇子过来搅局……

    虽然房玄龄的神情始终平静，可是李琮却还是一点点地萎靡了下去，而他这副精神不佳的状态，倒是让房玄龄毫不掩饰地皱起了眉头。而李琮在发现了房玄龄皱眉的动作后，更是没了精神，郁闷得都恨不得蹲到墙角画圈去了……于是这外公和外孙子两人竟是沟通不良地形成了一个恶性循环，李琮越没精神，房玄龄越皱眉，房玄龄越皱眉，李琮就越没精神……

    王圭一直都在注意着李琮，也对李琮这种不经心的态度很是不满，只是论讲过程中倒是不好专门点说于他，但是到了最后即将完结之时，他突然点了李琮，问道：“尔为何而读书？”

    底下的学生都对于王圭会突然提问而感到有些奇怪，但是一看到被他点名的李琮只有八、九岁大小，也就都没有多想，只当王圭是起了好为人师的兴趣，要帮着李琮竖立正确的信念和信仰。

    李治和房玄龄倒是齐齐把目光放到了李琮身上，很是让李琮不由自主地从内心深处升起了一种紧迫的压力感。他站起来的时候有些犹豫，又有那两位跟长着针似的目光正刺在身上，他难免有些拘谨不自在，抬头间又正对上王圭严肃的目光，竟是未及细想，便将时刻谨记于心的答案脱口而出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

    李琮这四句话一出口，讲堂之内一片静寂。

    撇开那些并不熟悉李琮身份来历的人不说，只李治、房玄龄、王圭三人便怎么都没想到李琮会随口便答出这样的答案。虽然他们都对李琮的聪慧心里有数，可是这样的四句话，却也绝对不是李琮能够想得到、说得出的

    不过对于李治和房玄龄来说，这份惊讶也只是一瞬之间的事，他们翁婿二人脑子里都已经浮现出了一个以这样的话来教育李琮的人来，赶在王圭尚没反应过来之前，李治便已起身带着李琮朝外走去，而房玄龄也走到了王圭身边，低声与他说了几句话后，便也转身离开。

    等房玄龄也离开之后，讲堂之中的学生们才仿佛刚刚清醒过来一般，一个个一脸兴奋激动地交头结耳地议论了起来，倒是将王圭未完的结束辞给省了下去。

    要说起来，这里受刺激最大的大概就要数王圭了。李琮脱口而出的这四句话，明显是不曾经过思考的，也就是说，这四句话该是被他时刻铭记于心的，王圭刚才虽然吃惊非小，但是却也没错过李治和房玄龄那一脸讶异的神
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